新时代新担当新作为先锋楷模系列宣传之六——张岳鹏老师

数学建模指导教师张岳鹏事迹材料

对于张岳鹏老师来讲，数学建模竞赛既熟悉又陌生。上学期间她曾参加过一次，那时只是初尝建模的滋味；参加工作后，她跟随各位经验丰富的教师，一起经历了几届竞赛，从开始培训时的懵懵懂懂，到后来经常有想法，甚至有很好的思路。这次建模竞赛是小张老师第一次单独作为指导教师来参加。在感到巨大压力的同时，更加体会到了其中的酸甜苦辣。

前期培训期间，张老师把两个年幼的孩子委托父母照料，自己则利用课余时间学习完成了Mathematics，又自学了一些关于SPSS的知识。培训后期，学生们开始合作完成题目，她时刻跟进进度，学生有思路一起讨论，没思路就给他们提示。经过一段时间下来，等学生都表现出各自的优势和缺点，她又针对他们各自的优势，毫不吝啬的对他们大大的赞扬；针对各自的缺点，她努力帮他们想办法锻炼、提高。

在建模竞赛中，团队合作是很重要的。经过一段时间的磨合后，小张老师发现了同学之间存在的问题，就把他们聚到一起，开了个小小的“民主集中会”，各自说说对方的问题。要想更好的合作，需要队友做那些改进。嬉笑中讨论中，大家的关系更加融洽了，只有这样才能在竞赛过程中，更好的相互沟通、配合。事实证明在这方面她指导地非常到位，大家都做的很好。竞赛的三天时间，学生们每个人都非常努力，读题找思路、上网查资料、用软件处理大量的数据、接触新的知识从零开始学……

虽然最终没有收获满意的成绩，但是整个过程中，每个人都收获了很多：友谊、自信、踏实、稳重、耐心、恒心，以及最重要的——学习能力，分析问题解决问题的能力，相信这些才是让孩子们在今后的工作学习中受益匪浅的成就。

竹子用了4年的时间，仅仅长了3cm。从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间，就长到了15米。其实，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。它把所有的努力用在了地下、用在了伸展根系上。五年的时间里，它的根居然可以扎到几英里远。这么充分的准备、这么强大的根系，才造就了这么令人惊叹的奇迹。这就是竹子定律。

很多人的奋斗也像生长的竹子，一开始卯足了劲，但是由于前面的大部分阶段都在打根基，所以成效并不那么明显，在第1年、第3年，甚至第4年的时候选择了放弃。而这时，往往你离成功只有一步之遥。

小张老师明白，越接近成功，越困难，越需要坚持。接近极限才能实现极致，唯有那极少数的耐得住煎熬的人，才最终拥有了不凡的事业。