总体

设计

40

1.教学目标明确、有据，教学内容安排合理，符合技术技能人才培养要求；

2.教学策略得当，符合职业院校学生认知规律和教学实际；

3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施，系统优化教学过程；

4.教案完整、规范，内容科学。

教学

过程

30

1.教学组织与方法得当，突出学生主体地位，体现“做中学、做中教”；

2.教学互动流畅、合理，针对学习反馈及时调整教学策略；

3.信息技术与数字资源运用充分、有效，教学内容呈现恰当，满足学生学习需求；

4.教学考核与评价科学有效。

教学

效果

15

1.有效达成教学目标，运用信息技术解决教学重难点问题或完成教学任务的作用突出，效果明显；

2.切实提高学生学习兴趣和学习能力。

特色

创新

15

1.理念先进，立意新颖，构思独特，技术领先；

2.广泛适用于实际教学，有较大推广价值。

教学

设计

25

1.教学目标明确、有据，教学内容安排合理，符合技术技能人才培养要求；

2.教学策略得当，符合职业院校学生认知规律和教学实际；

3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施，系统优化教学过程；

4.教案完整、规范，内容科学。

教学

实施

45

1.按照提交的教案组织课堂教学，教学过程与活动安排必要、合理，衔接自然；

2.教学组织与方法得当，教学活动学生参与面广，突出学生主体地位，体现“做中学、做中教”；

3.信息技术与数字资源运用充分、有效，教学内容呈现恰当，满足学生学习需求；

4.教学互动流畅、合理，针对学习反馈及时调整教学策略；

5.教师教学态度认真严谨、仪表端庄、语言规范、表达流畅、亲和力强。

教学

效果

15

1.有效达成教学目标，运用信息技术解决教学重难点问题或完成教学任务的作用突出，效果明显；

2.课堂教学真实有效、气氛好，切实提高学生学习兴趣和学习能力。

特色

创新

15

1.理念先进，立意新颖，构思独特，技术领先；

2.课堂教学效率高，成效好，特色鲜明，具有较强的示范性。

总体

设计

30

1.教学目标明确，教学内容完整，符合技术技能人才培养要求；

2.教学策略得当，突出实践性教学特点，符合职业院校学生认知规律和教学实际；

3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学环境，系统优化教学过程；

4.教案完整、规范。

教学

过程

30

1.教学组织与方法得当，突出学生主体地位，体现“做中学、做中教”；

2.教学互动流畅、合理，针对学习反馈及时调整教学策略；

3.信息技术与数字资源运用充分、有效，教学内容呈现恰当，有效解决实训教学中重难点问题；

4.教学考核与评价科学有效。

现场

操作

25

1.现场讲解和设备操作配合恰当；

2.完成规定任务，操作规范、熟练；

3.展示良好的职业技能和职业素养。

特色

创新

15

1.理念先进，立意新颖，构思独特，技术领先；

2.广泛适用于实际教学，有较大推广价值。