旅游与商贸系职教平台线上教学案例展示（一）

基于智慧职教平台的线上授课心得体会

王梦燃

为贯彻党中央坚决打赢疫情防控阻击战的决策部署，旅商系积极响应“停课不停教、停课不停学”号召，利用“智慧职教”云平台和QQ视频（屏幕分享）相结合的方式开展线上授课。作为新教师的我刚在三尺讲台摸索了半年，就又不得不把主阵地搬到网上，摇身一变成了“女主播”，线上授课对于老师和学生都是新的挑战，在教学相长的过程中也不断地积累一些经验体会，现以《旅游经济学》课程为例进行分享交流。

一、课前准备

自开学前两周以来，通过系部培训和自学职教云平台的各个功能模块，首先在职教云建立课程、新增班级、导入学生。其次就是课程设计，由于疫情的特殊情况，学生们手中都没有教材，所以我选择了原计划教材的配套PPT和视频，这样的话学生和教材之间就有了一种无形的纽带。最后设计课前、课中、课后的各种活动，借助职教云平台的各种活动实现以学生为主的“翻转课堂”效果。

二、课堂组织

开课前，先给学生明确上课要求和流程，签到签退有明确时间限制，因为学生都是在家线上上课，签到功能可以帮助教师确认学生是否准时到位，所以必须严格把控出勤率。这次的线上授课也丰富了“课前思政五分钟”的形式，可以是看文章、音频视频资料，也可以是进行讨论、测试等活动，还可以直接在QQ教学群里分享链接。同时，要学会巧用平台的各个课堂活动，随机摇一摇提问会激发学生的学习兴趣，简单问题适用于抢答提问，这样的方式可以调动学生的积极性，而课堂中的讨论活动更是不可或缺的，讨论的结果能使教师识别哪些学生在听课，哪些学生没有听课，听课的质量如何等，头脑风暴和讨论活动类似，讨论类问题分两种形式，一种是“笔记总结式”，引导大家把重点知识写下来，另一种是“问题解决式”，引导学生根据所学知识解决现实问题。另外，测试和投票可以丰富课堂活动，提高学生动手能力和上课能动性，而不仅仅是传统课堂的“大水漫灌式”。

最后，非常值得一提的是智慧职教自带的TALENT智能教学操作系统，该系统中的白板功能在《旅游经济学》课程中起了很好的辅助作用，PPT中的图表学生看不懂时，借助白板功能可以一个步骤一个步骤地教给学生。同时，它的划重点功能等也极大地方便了授课教师讲课。

三、课后总结

课后的作业模式也是多样的，可以题库出题 、附件上传、登分作业等，不管哪种形式都是可以严格设置开始和结束时间。每上完一次课都可以看到本次课的所有活动设计，以及学生的自我总结和对教师的评价，智能化的学生成绩统计方便教师对学生的数据分析，帮助教师在授课方面有针对性的改进教学效果。

新冠疫情对教师授课来说，是一次挑战，同时也是一次变革。待到春暖花开，每个人都摘下口罩，给彼此一个灿烂的微笑时，面授的同时再结合线上授课的优秀经验肯定会提高教学效果，提升教学质量。