扎实开展活动，收到明显效果
——ylzz线路检测“送温暖、察生情、解生忧、提素质、促和谐”为主题“大家访”活动总结
根据河北省教工委、河北省教育厅《关于下发2012年暑假河北省高校辅导员“大家访”活动方案的通知》要求，我院结合学生工作的实际，经过认真研究，制定详实的走访计划，整个家访过程不仅给学生和家长送去了学院的关怀与问候，也把家访工作与解决学生实际困难、了解学生真实状况、提升辅导员素质相结合，促进了学院与家庭、教师与学生、学生与家长的和谐，促进社会稳定，为我院和谐发展创造了良好的环境。现将我院2012年辅导员“大家访”情况总结如下：
一、党政高度重视，全力保障支持。
院党政领导对此次活动高度重视，专门开会进行安排部署。院党委书记王海建、院长王志勇强调这次活动要注重实效，确保安全。其他院领导都给予了热情支持，各系和有关部门都给予了大力支持和配合。院成立了“辅导员家访工作领导小组”，主抓学生工作的王少贤副院长担任领导小组组长。学院在实际情况和问题上也给予全力保障支持，划拨了保障活动资金，给每户走访的学生家长准备了50元慰问品，真正将学院的关怀落到实处。
二、精心策划方案，认真组织实施。
1、我院在省教工委、教育厅文件要求的基础上，提出了“送温暖、察生情、解生忧、提素质、促和谐”的20字活动主题，通过辅导员“大家访”把学院党委和教职工对广大学生，有其是特殊群体学生的关心和爱护，送到学生和家长心中。辅导员深入学生家中，与家长沟通，了解学生及其家庭的实际情况。在深入了解的基础上，有针对性的解决好学生及其家庭存在的实际困难和问题，并通过此次活动，提升辅导员时间育人能力，锻炼辅导员队伍。
2、摸清特殊群体底数，家访前，详细了解四类学生情况，主要包括家庭经济困难学生、学习困难学生、心理问题严重或思想行为偏激的学生、孤儿或单亲家庭学生，共计1087人，其中实际走访的约420人左右。
3、制发文件，召开专题会议。学院下发了《2012年暑假辅导员开展以“送温暖、察生情、解生忧、提素质、促和谐”为主题的“大家访”活动方案》，于7月10日召开关于“大家访”活动的专题会议。王少贤副院长在会上提出了做好“六个一”，即一个登记表、一个家访计划表、一个家访情况登记表、一个日志、一个总结报告、一个总结表彰会。以就近、就便、就需的原则制定计划表。在家访活动中，做到“重安全、重实效”，保障家访人员的人身和财产安全，实质性的促进学校与家庭的良好沟通。
4、院分管领导和学工部及系学生主任参加家访。为保障此次家访活动顺利有序开展，王少贤副院长和学工部部长及各系主任也参加了此次走访活动。活动中，与家长共同研究，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深了解做到在未来的教育中有的放矢。
三、扎实开展活动，收到明显成效。走访的43名辅导员，采取集中家访、分散家访、电话沟通、网络沟通等多种方式。真正做到了走进家庭、了解实际；走近学生，沟通感情；走近家长，分担责任。按照计划，及时进行了收集、归纳、总结，召开了总结交流会，通过相互交流谈感受，达到家访目的。主抓学生工作的院领导、学工部领导、各系学生主任及50余名辅导员老师全部参加了此次活动，其中实地走访420名学生，电话、网络沟通435名，写信慰问231名。共计收到个体家访日志52本，家访总结52份，家访登记表54页。做到“三有”，即人人有日志、人人有总结、人人有家访登记表。帮助学生解决了实际困难包括经济困难、学习困难、心理问题或严重思想偏激的问题达到200个左右。
1、10级建筑工程技术4班的姜文龙同学，该生父亲于上学期因突发急病去世，当时无论给姜文龙本人，还是其母亲打击都非常大，再给姜文龙的父亲处理完后事后，其母亲给辅导员打电话，电话那头家长泣不成声听得出来家长的伤心绝望，并一再拜托我照顾好姜文龙在校的生活，帮助孩子早日走出阴影。从那以后，辅导员不间断地找姜文龙谈话，找同学照顾，与家长沟通，鼓励姜文龙安心学习，时时刻刻注意该生的动向，一学期下来，姜文龙无论是学习还是工作都没有掉队，情绪也变得好了。这次给姜文龙电话家访，也想看看其母亲最近怎么样，得知姜文龙在县里找了个单位打工，但姜文龙说母亲又被车撞了一下，后又给姜文龙母亲通话。家长非常感谢学校对学生的帮助，也让他们的生活充满了希望。
2、10级工商学生李云克。该生为残疾学生，父母年过六旬而且不认识字，母亲身体不好。从他家的镇到村开车需要半个小时更何况是一个残疾学生每次回家需要走的路。到了学生家中看到该生的家庭生活十分简陋，最老的砖土方。学生家长听说要家访很早做了准备，但辅导员在家里没有喝一口水，家长和亲戚甚为感动，说：“从没有老师来家访都不喝一口水的，把孩子交给这样的学校，放心。”
3、2011级食品加工技术专业，杨立庭家巨鹿县张旺台道口，路上雨越下越大，道路大部分都是泥路，车也不时的打滑，不敢开快，到巨鹿县时已经是上午11点半了，跟家长联系上也是边打电话边问路找到了张旺台道口，从县里到村大概用了半个小时，到村口学生家长披着雨披来接家访的老师，大概走了20分钟，才到学生家里，进入学生家里有一个很小的院子，房门很破旧，住房的外墙看是用砖和泥垒起来的房子，进屋很黑暗，窗户很破旧，墙面也很黑，最大的家具就是有个很老的衣柜，衣柜腿已经没有了，用好像是破报纸一层一层垫起来一点，旁边有一张床，用砖和木板搭的，床边就是做饭的煤炉子，因为去的时候已经是中午了，学生的姐姐在做饭，没别的菜就是老南瓜。房屋的顶上有一处角一直在漏雨，以至于那一块的墙面全是雨水。还有一间屋子有一处房角有快要塌了，用几根粗木棍顶着。辅导员坐在很老很旧的沙发上跟学生家长了解家庭情况，据学生母亲介绍，杨立庭是老二，姐姐和两个妹妹都上大学，姐姐大学毕业刚刚考上了研究生，家庭负担很重，没有闲钱去修房子，一家人主要靠种地和打零工挣钱，父亲有高血压，每月都要吃药，母亲低血糖，都干不了很重的活，好在孩子争气都考上大学，而且假期学生和她两个妹妹都在外地打工挣自己下学期的学费，姐姐留在家里帮助家里父母干活。家访结束时，父母特别热情的留老师在家吃饭，他们委婉拒绝，感到这次家访意义重大，责任重大。要尽力为该生多争取实质性的帮助。
4、马照国同学是2011级会计电算化专业学生。该生比较聪明，但是不踏实，爱玩，所以经常缺课，这次的期末考试成绩也不是很理想。辅导员也曾多次找其谈话，但是效果都不是很明显，希望这次的家访能够有所改善。来到学生家中，家长也表示以后会多配合学校的工作，共同监督马照国的学习。督导员非常感谢家长的理解和配合，希望以后能和家长多多联系，共同督促马照国的学习生活，培养良好的生活习惯和学习习惯。马照国同学也表示了以后一定会努力。
四、建立长效机制，扩展家访效果。
一是利用好家访成果，做好开学前准备，有针对性的解决学生困难和问题，做好学生思政工作，确保学生稳定。家访工作是学生工作者和学生双向受益的一项工作，院领导在听取报告的基础上，肯定了学生工作者们对事业不断付出的敬业精神。二是把家访工作成果纳入到大学生日常思想教育工作中，工作常态化、方式多样化。让家访这个思想政治教育工作重要载体更加鲜活、有力，在大学生教育中起到应有的作用。三是家访活动充分发挥了学校教育和家庭教育的互补优势，激发了学生的学习积极性，提高了辅导员的思想政治素质和工作水平，为进一步做好大学生工作打下了良好的基础，也为今后更好的开展家访工作积累了经验。
