为调动系部专职教师教学工作的积极性，提高教学质量，完善激励与约束机制，经系部研究制定以下教学奖励量化办法。
1、教师教学日志、实习实训日志、教案、课件、教务系统、毕业设计指导等各种常规教学的质量检查，按每人计5、3、1分。
2、教师上课期间，包括各种实训、实习、课时量等无出现学生反映、系部二级督导反映等违反学院规定的教学事故，按每人计3分。
3、代表系部、专业参加各级各类公开课，按每人计5、3、2分。
4、学生教学质量测评按每学期所任课程门数累计，前5名加5分，5—10名加2分，后5名者倒扣5分。
5、重点专业建设结合完成和验收情况，按每人1—5分（由重点专业负责人提供依据，系部审核确定）。
6、年度内发表关于本专业教学改革的核心期刊论文5分，（限1篇，第一作者）；完成本专业教学改革课题6分（限1项，主持人，省部级以上）；获得教学成果奖三等奖以上8分（限1项，省部级以上，前三名）；获精品资源共享课8分（限1门，省级以上，前五名）；获全国职业院校技能大赛优秀指导教师奖8分（限1项，高职组，省级以上）；所带学生获奖或设计作品被社会采纳5分(限1项，省级三等奖以上)。
7、年度教师教学奖励民主推荐按每票累计0.3分。
8、每年教学奖励设一等奖1名，奖励3000元。二等奖2名，每名奖励2000元，三等奖4名，每名奖励1000元，优秀奖6名，每名奖励500元。系部教师教学奖励每年根据学院奖励额度有所不同（含税）。
9、参加各级教研活动是专职教师的责任，也是教学奖励量化评审的基本条件（教研活动达到90%以上可参评一等奖；教研活动达到85%以上可参评二等奖；教研活动达到80%以上可参评三等奖；教研活动达到70%以上可参评优秀奖）。
10、专职教师年度内达到教学工作量，担任两门以上专业课程教学任务。
11、本办法适用于艺术系在教学年度任课在编的专职教师，含教研室主任。
12、量化计分以自然年两个学期计算，一般在每年3—5月进行。
艺术系
二〇一四年十月二十七日
